Діти пізнають навколишній світ через взаємодію з оточуючими предметами, через свої особисті відчуття. Бібліотекарі підготували декілька дослідів які вчать їх бути допитливими, уважними до явищ природи, розвивають ерудицію, формують природничу компетентність. Дітлахам подобаються заняття, на яких вони самостійно щось досліджують, роблять відкриття, пояснюють і коментують.
Перш ніж починати будь-який експеримент, потрібно забезпечити техніку безпеки та обговорити правила безпеки з дітлахами.
Веселим вийшов експеримент «Тайнопис»: діти намалювали малюнок та написали таємні слова на папері, використовуючи молоко замість фарби. Після того як малюнок просохнув папір потримали під нагрітою праскою. Малюнок проявився на папері коричневим кольором і всі змогли прочитати тайнопис.
Наступний експеримент «Виверження вулкана»: розрізали пластикову пляшку навпіл. Зліпили навколо пляшки вулкан з пластиліну. Налили всередину води, додали харчовий барвник, соду, влили оцет. Та спостерігали «виверження вулкана». Суміш піниться і виштовхується назовні з пляшки.
Експеримент «Кулька – самонапувалка»: наливаємо в пляшку оцту. Всередину кульки насипаємо соди натягаємо кульку на пляшку. Висипаємо соду в пляшку. Міцно утримуємо кульку на пляшці, поки вона не припинить надуватися. Між содою та оцтом відбувається хімічна реакція, в ході якої виділяється вуглекислий газ. Він і надуває повітряну кульку.
В результаті дитина на наочному прикладі засвоює ті закони фізики та хімії, які згодом буде проходити в старших класах школи.
За допомогою цих дослідів можна познайомитись з предметом «хімія», яка є королевою всіх природничих наук.